مدرسه

" مبانی یکپارچگی حسی و کاربرد آن در کودکان با نیازهای ویژه "

واژه "یکپارچگی حسی"،جهت بیان ارتباط و همبستگی فرآیندهای مرتبط با داده های حسی وارده به سیستم عصبی مرکزی(فرآیند پردازش حسی)با بروندادهای رفتاری به کار گرفته شده است.
این کتاب توسط خانم مژگان فرهبد و آقای دکتر ابراهیم پیشیاره تألیف و در انتشارات مدرسه به چاپ رسیده است.

" راهنمای آزمون پیشرفت تحصیلی نوشتن "

نوشتن یکی از مهمترین وسایل ایجاد ارتباط در جوامع بشری و از اصلی ترین ابزارها و ارکان زبان است. با ورود دانش آموز به دوره آمادگی و دبستان، رسماً نوشتن شروع میشود.با این وجود، برای آغاز نوشتن تا قبل از این دوره باید پیش مهارت های متعددی کسب شده باشند.
این کتاب که درواقع راهنمایی است برای آزمون پیشرفت تحصیلی نوشتن در پایه اول ابتدایی، توسط آقای حجت راغب تألیف و توسط انتشارات مدرسه به چاپ رسیده است.

کمتر جامعی است که در تنظیم قوانین سیاست‌ها، برنامه‌ها و فعالیت‌های خود موضوع «جنسیت» را مد نظر قرار ندهد. نظام تربیت رسمی و عمومی از این قاعده مستثنی نیست. سازوکارها و برنامه‌های آموزشی و درسی در این جریان مورد بازبینی و دقت قرار گرفته است.
 

چکیده :