: بردلی آ. ایرملینگ و ژنویو، گراف- ایرملینگ

معلمان در حالی که عناصرو فعالیتهای یک درس را می سازند و آ نها را با هم ترکیب می کنند، باید همواره از خودبپرسند: "توالی تدوین شده برای فعالیتهای یادگیری، چگونه از هدف یادگیری حمایت می کند ودانش آموزان را به سوی درکی عمیقتر از آن سوق میدهد؟"