ارسال نظر

به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، سید نصرت الله فاضلی دبیر شورای هماهنگی علمی سازمان اظهار کرد: این همایش با حضور دکتر شکوه نوابی نژاد استاد تمام دانشگاه خوارزمی و دکتر علی اصغر احمدی مدیرکل دفتر برنامه ریزی انجمن‌های مدارس، آموزش خانواده و مشاوره اولیاء وزارت آموزش و پرورش و جمعی از اعضای هیات علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش ساعت 14 روز یکشنبه 19 مهرماه در سالن اجتماعات سازمان پژوهش برگزار شد، دکتر نوابی نژاد با تاکید بر لزوم شناخت نوجوانان و توجه به نیاز های روانی، فرهنگی و اجتماعی آنان به ارائه یافته های این پژوهش و نحوه کاربست آن پرداخت.

سپس دکتر علی اصغر احمدی نیز با بیان تجربیات خود از دوران اشتغال در انجمن اولیاء و مربیان و بررسی گزارش های رسیده، آموزش مهارت های زندگی، آئین همسر داری و ضرورت توجه به نیازهای  روانی، فرهنگی و اجتماعی نوجوانان را بسیار مهم ارزیابی کرد و اضافه نمود بسیاری از آسیب های اجتماعی ازجمله بزه کاری، سوء مصرف مواد مخدر، فرار از خانه، فرار از مدرسه و... نتیجه عدم ارضای صحیح نیازهای عاطفی نوجوانان دانست.

در ادامه هریک از اعضای هیات علمی نظرات و پیشنهادات خود را ابراز نموده و به بحث و تبادل نظر پرداختند.

این گزارش می افزاید: دکتر احقر در جمع بندی مطالب ارائه شده ضمن تشکر از دکتر نوابی نژاد، دکتر علی اصغر احمدی، دکتر مصطفوی و اعضای هیات علمی سازمان اظهار کرد: در تعریف نیاز ها اتفاق نظر وجود ندارد، برخی نیاز را فاصله بین وضع موجود و مطلوب تعریف کرده اندو برخی خواست یا ترجیح و گروهی فاصله علم تا نقصان و دسته چهارم تلفیقی از سه تعریف ارائه شده. اما آنچه بسیاری از صاحب نظران برآن تاکید دارندآن است که عدم ارضای نیازها به صورت صحیح می تواند زمینه ساز بروز بسیاری از آسیب های اجتماعی است.  بزه کاری، سوء مصرف مواد مخدر، فرار از خانه، فرار از مدرسه و... نشات گرفته از عوامل مختلفی است که پژوهشگران یکی از عوامل موثر در آن را عدم ارضای نیازهای روانی، عاطفی دانسته اند. افرادی که نیازهای اساسی آن ها به شکلی صحیح ارضاء شده باشد در برابر مشکلات مقاوم ترند. توجه به نیازها یکی از عوامل موثر در برنامه ریزی درسی است. بنابراین درتدوین کتاب های درسی ابتنا بر نیازهای اساسی یک ضرورت غیر قابل انکار است.