غلام آزاد، سهیلا



فرایند تدریس باید توانایی دانش‌آموزان را برای فکر کردن، استدلال و حل مسئله ارتقا بخشد

هماهنگی و تدوین: 

هدف از این مقاله کشف برنامه درسی ریاضی است . نویسنده مقاله عقیده دارد برای پیدا کردن روش‌های آموزش  بهتر و معنی بخشیدن به مطالبی که دانش آموزان در حال یادگیری آن‌ها هستند ونیز برای پوشش دادن برنامه ریاضی لازم نیست یک موضوع را پوشش دهند بلکه باید آنها را کشف کنند.