دکتر محمود تلخانی



آموزش مبتنی بر فرایندهای شناختی

یادگیری همراه با یک هدف آغاز می شود، اما اغلب وقتی درباره آموزش و مدرسه می اندیشیم، این مطلب را فراموش میکنیم. ادعای شانک (2011) آن است که آنچه شما میخواهید به دانش آموزان یاد دهید، ممکن است آن چیزی نباشد که او میخواهد یاد بگیرد.