خشنودی فر و همکاران

چکیده :

بیشتر آن چه برای یک برنامه درسی در آموزش از راه دور انتخاب می شود، بستگی به درک از این دارد که یادگیری در بزرگسالان چگونه رخ می دهد. پارادایم های کارکردگرایی، رفتارگرایی، تداعی گرایی، شناختی و ... همگی در مورد یادگیری انسان دارای نظریه های متعدد هستند. آموزش از راه دور در طی دوران تحول خود تابعی از نظریه های گوناگون یادگیری بوده است.