تولید کتاب درسی

رئیس سازمان پژوهش گفت: چاپ سپاری و توزیع الکترونیکی 1100 عنوان کتاب درسی با تیراژ 135 میلیون جلد در سال 97-98 از مهم ترین اقدامات است.

به گزارش روابط عمومی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، حجت الاسلام و المسلمین علی ذوعلم درباره مهم ترین اقدامات عملکردی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی از شهریور سال 1397 تا مرداد سال 1398، اظهار داشت: تولید بسته‌های یادگیری (کتاب درسی، کتاب راهنمای معلم و همراه هنرجو) پایه دوازدهم شامل 28 عنوان رشته نظری و 105 عنوان رشته فنی و حرفه‌ای از مهم‌ترین اقدامات این سازمان بوده است.

سرپرست وزارت آموزش و پرورش با اشاره به تأمین کاغذ کتاب‌های درسی با ارز دولتی، تاکید کرد: حتی یک جلد کتاب درسی در هیچ نقطه ایران کم نخواهیم داشت.

به گزارش روابط عمومی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، سید جواد حسینی درخصوص وضعیت چاپ کتاب های درسی گفت: برای اول مهر، 142 میلیون جلد کتاب درسی که شامل یکهزار عنوان کتاب می‌شود، چاپ و به انبارهای استان‌ها فرستاده شده و تا 25 شهریور تمامی آن توزیع خواهد شد.

سرپرست وزارت آموزش و پرورش افزود: حتی یک جلد کتاب درسی در هیچ نقطه ایران کم نخواهیم داشت.

 هنر اسلامی، تربیت اسلامی، هویت علمی، مدیریت تربیتی مطلوب، مدرسه تراز تمدن اسلامی و .. باید مورد واکاوی‌های پژوهشی قرار بگیرد                                 

 تا سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ در کتب درسی تغییری نخواهیم داشت و بعد از آن بر اساس طراحی و پژوهشی که خواهیم داشت؛ تغییر کتب درسی را انجام خواهیم داد.

بر اساس پژوهش‌هایی که در تدوین برنامه درسی ملی داشتیم، به این جمع‌بندی رسیدیم که در کتاب‌های درسی، نیازهای اولویت‌دار ما چیزهای دیگری هم هست که باید به آنها بپردازیم اما بنا نداریم تا سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ کتابی را تغییر دهیم.

معاون پشتیبانی سازمان پژوهش، گفت: تولید کتاب‌های درسی الکترونیکی به موازات کتاب‌های کاغذی در دستور کار است.

دکتر حیدر تورانی با اشاره به ۶ کتاب نوپدید که برای اولین بار به برنامه درسی پایه دوازدهم اضافه شده، افزود: تا ۱۵ مرداد همه کتب درسی پایه دوازدهم زیر چاپ می‌روند.

معاون توسعه منابع و پشتیبانی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با اشاره به رقم 92 درصدی ثبت سفارش کتب ابتدایی، آن را نشان استقبال دانش آموزان از سامانه ثبت سفارش کتب درسی دانست.

دکترحیدر تورانی با تابو خواندن سلطنت کتاب‌های درسی، افزود: باید به بررسی کتاب‌های درسی از نظر محتوایی و فنی به‌ویژه مسایل آموزشی و حساسیت‌های دینی توجه خاص شود.