اخبار

مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین گفت: مدیر پژوهشگر محیط آموزشی را پژوهش محور می کند و همچنین معلم پژوهشگر می تواند دانش آموز محقق و پژوهشگر تربیت کند.

سرپرست سازمان پژوهش و برنامه ریزی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه مدارس باید از حوزه حفظیات خارج شوند، گفت: ساختار تعلیم و تربیت در مدارس باید از حالت آموزش صرف خارج و در جهت تقویت روحیه کاوش و پژوهشگری و جستجوگری حرکت کند

وزیر آموزش و پرورش گفت: در اولین جلسه شورای برنامه‌ریزی کنکور با هماهنگی که وزیر علوم انجام داده است، قریب به ۹۰ درصد رشته‌محل‌ها از کنکور آزاد می‌شود و پذیرش در این رشته‌ها صرفاً بر اساس پیشینه تحصیلی خواهد بود.

 رئیس دبیرخانه مجلس دانش‌آموزی از واگذاری طرح بررسی و نقد کتب درسی در تمام پایه‌های تحصیلی از سوی نمایندگان نهمین دوره مجلس دانش‌آموزی خبر داد

کریمی از مشارکت ۵۳هزار معلم در طرح اقدام پژوهی خبر داد و خاطرنشان کرد: اقدام پژوهی گل سرسبد فعالیت های ما در پژوهشگاه است  در ۲۲سال اخیر حدود ۳۵۰هزار گزارش اقدام پژوهشی توسط معلمان انجام شده است.

تورانی ادامه داد: تصمیم‌گیری باید نزد همه افراد به ویژه مدیران و کارشناسان سازمان نه فقط بر قضاوت‌های شهودی و ایمانی بلکه بر یافته‌های پژوهشی استوار باشد و به باور تبدیل شود.

سرپرست سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی گفت: برای اخذ تصمیمات درست و گرفتار نشدن و غوطه‌ور نشدن در چرخه بدون درمان انجام درست کار نادرست نیازمند توجه بیشتر و ارج نهادن به پژوهش هستیم.

رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش گفت: مهمترین فعالیت پژوهشگاه طرح اقدام پژوهی و معلم پژوهی است و تا کنون بیش از ۳۰۰ هزار اقدام پژوهی توسط معلمان انجام شدل است

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه بسیاری از پژوهش‌ها که در موسسات و مراکز علمی انجام می‌شود کاملا غریبه با مقتضیات مدرسه است، گفت: نتیجه این عدم ارتباط این است که ۷۰ سال از روش‌هایی نوین تعلیم و تربیت عقب هستیم.