فراگیران

پیدایش محیط‌های نوین یادگیری با گشودن امکانات و افق‌های جدید برای «برنامة درسی» آن را با چالش‌های تازه‌ای نیز روبه‌رو ساخته است. یک جنبة این تحولات به ابعاد فناورانه ناشی از انقلاب الکترونیکی مربوط می‌شود. با این همه، ابعاد مسئله از سطح صرفاً فنی فراتر می‌رود و عمق و دامنة آن به شدت در حال رشد است. دگرگونی‌های مهمی در ساختار و ارتباطات جامعة نوین اطلاعاتی صورت می‌گیرد.