سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی



معلم روانسری موفق به کسب عنوان پژوهشگر برتر کشور شد

هنر آموز هنرستان ابتکار شهرستان روانسر در نوزدهمین برنامه معلم پژوهنده موفق به کسب عنوان پژوهشگر برتر کشور شد.


تجلیل از ۳۴ ناشر برگزیده کتب کمک آموزشی

دبیر سیزدهمین جشنواره کتاب‌های آموزشی و تربیتی رشد ضمن تشریح جزئیات برگزاری این جشنواره، گفت: از ۳۴ ناشر برگزیده کتب کمک آموزشی  روز دوشنبه 29 آذر ماه تجلیل می‌شود.



تجهیز 100 درصدی مدارس کشور به کتابنامه رشد

دبیر سیزدهمین جشنواره کتاب‌های آموزشی و تربیتی رشد با اشاره به تغییرات انجام شده در فهرست نویسی کتابنامه رشد، افزود: تا سال گذشته کتابنامه 10 درصد مدارس را پوشش می‌داد اما امسال به 100 درصد رسیده است.



هفدهمین مرحله طرح «سازمان و یک روزبا درهای باز» بزودی برگزارخواهد شد

به  مناسبت هفته پژوهش اساتید و دانشجویان دانشگاه شهید رجایی روز یک شنبه 28 آذرماه با حضور در سازمان پژوهش ضمن آشنایی با فرایند تالیف و آماده‌ سازی کتب درسی فنی وحرفه‌ای با مولفین نیز به گفتگو و تبادل نظر می پردازند.



نشست خبری سیزدهمین جشنواره کتاب‌های آموزشی و تربیتی رشد برگزار می شود

معاون اجرایی سیزدهمین جشنواره کتاب‌های آموزشی و تربیتی رشد از برگزاری نشست خبری این جشنواره در ساعت 10 صبح فردا (سه شنبه 23آذرماه) درسازمان پژوهش خبرداد.



کلیات سند استاندارد تصویرگری بسته‌آموزشی تصویب شد

دبیر شورای هماهنگی علمی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی از تصویب کلیات سند استاندارد تصویرگری بسته‌آموزشی در یکصد و چهارمین جلسه این شورا خبرداد.



سؤالات امتحان درس جامعه شناسی خرداد ماه 95 بررسی و تحلیل شد

دبیر شورای هماهنگی علمی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی از بررسی و تحلیل سؤالات امتحان درس جامعه شناسی خرداد ماه 95 در این شورا خبرداد.



غول کنکور نمی‌گذارد « تحول» به معنای واقعی انجام شود

دکتر غلامعلی افروزاستاد روانشناسی دانشگاه تهران در همایش تجلیل از پژوهشگران برتر اظهارکرد: تا زمانی که غول کنکور و تست‌زنی‌ها هستند، نمی‌گذارند تحول به معنای واقعی انجام گیرد.



فردا با حضور وزیر آموزش وپرورش از 21 دانش آموز پژوهشگر برتر کشور تجلیل می شود

دبیر ستاد هفته پژوهش وسرپرست پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش وپرورش از تجلیل 21 دانش آموز پژوهشگر برتر کشور با حضور وزیر آموزش وپرورش خبر داد.



امکان اجرای مدارس جامع در دوره متوسطه ایران وجود ندارد

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش وپرورش: مدارس جامع باید از نظر ساختار بزرگ باشند تا امکان تنوع رشته وجود داشته باشد، لذا در ایران به دلیل کوچکی مدارس، نمی توان این طرح را اجرا کرد. بهترین شیوه مدارس با ساختار رشته ای است.