سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی



بهبود حال دارالفنون در 164 سالگی

رئیس مدرسه تاریخی دارالفنون از بهبود نسبی حال دارالفنون در 164 سالگی با مرمت و بازسازی آن خبرداد.



دغدغه کنکور، لذت یادگیری را از دانش‌آموزان سلب کرده است

مدیرکل دفتر انتشارات و تکنولوژی آموزشی وزارت آموزش و پرورش ضمن انتقاد از ترویج بیش ازحد کتاب‌های کمک ‌آموزشی و تمرکز مدارس بر این کتاب‌ها افزود: دغدغه کنکور، لذت یادگیری را از دانش‌آموز دبستانی گرفته است.



8 دی سالروز افتتاح مدرسه دارالفنون گرامی باد

مدیر مدرسه تاریخی دارالفنون با بیان این مطلب که شهید مصطفی چمران دانش آموخته دارالفنون است، افزود: این مدرسه 8 دی ماه 1231 افتتاح شد.



ضمیمه کتاب درس پیام های آسمان روی سایت سازمان پژوهش قرار گرفت

دفتر نظارت بر نشر و توزیع مواد آموزشی از بارگذاری ضمیمه کتاب درس پیام های آسمان و نسخه pdf کتابهای راهنمای معلم روی سایت دفتر به نشانی http://www.chap.sch.ir خبرداد.



کیفیت فعالیت های آموزش و پرورش وابسته به امر پژوهش است

مدیرکل آموزش و پرورش ایلام اظهارکرد: انجام کار کیفی درآموزش و پرورش، منوط به توجه به امر پژوهش است و معلمان می توانند با پژوهش به روش های نوین آموزشی دست یابند.



پاسخ روابط عمومی سازمان پژوهش به سئوال روزنامه شاپرک

روابط عمومی و امور بین الملل سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، طی نامه ای به سئوال «بودجه پژوهشی وزارت آموزش و پرورش؟» پاسخ داد.



۳۴ مولف کتاب های آموزشی و تربیتی رشد تجلیل شدند

مدیرکل انتشارات و تکنولوژی آموزشی اظهار کرد: تعداد ۷۳۵ ناشر با دفتر تکنولوژی در ارتباط بوده و کتاب های خود را برای ما ارسال می کنند.



ناشران خصوصی در تولید کتابهای مرجع، گوی سبقت را از دولتی ها ربوده اند

مدیرکل دفتر انتشارات و تکنولوژی آموزشی گفت: امروز ناشران خصوصی در تولید کتابهای مرجع و دانشنامه ها گوی سبقت را از ناشران دولتی ربوده اند و ما شاهد انتشار فرهنگهای مختلف حتی برای خردسالان هستیم.



پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش نشست علمی برگزار می کند

رئیس پژوهشکده برنامه ریزی درسی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش از برگزاری نشست علمی با عنوان " نسبت برنامه درسی ملی با رسانه" در روز سه شنبه 30 آذرماه 95 خبرداد.



معلمین باید فرهنگ پژوهش را در میان دانش آموزان نهادینه کنند

مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی گفت: یافته های پژوهشی در آموزش و پرورش باید به برنامه تبدیل شود و قدم نخست برای این منظور، اولویت دادن به پژوهش در برنامه راهبردی آموزش و پرورش استان است.