کتاب «یادگیری معکوس» منتشر شد

چکیده :

بیش از چند دهه است که آموزش و پرورش در جهان و ایران، سودای آن دارد که فناوری های نو را به آموزش وارد کند. سودایی که به تدریج به رویا تبدیل شده و صرف هزینه ها و مبالغ هنگفت نتوانسته است آموزش و پرورش را از رخوت و کندی خارج کند .

داده های پژوهش های گوناگون، نشان می دهد که اغلب نوآوری های عرصه ی فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش ناکام بوده است و اگر هزینه ی این نوآوری ها در مسیری دیگر خرج می شد، آموزش و پرورش اکنون وضعیت بهتری داشت و به انبار کالاهای دیجیتالی تبدیل نمی شد.

کتاب حاضر بیش از اینکه به مهارت های فناورانه توجه داشته باشد، اساس کار آن بر توانایی معلم و انگیزه و اندیشه او استوار است. در عین اینکه نتیجه آن بهره وری از فناوری در بهترین شکل ممکن بوده است.

این کتاب را نویسندگانی نوشته اند که علاوه بر آنکه روش خود را مبتنی بر دانش علمی تعلیم و تربیت کرده اند، خود نیز معلم اند و میتوان گفت که تعلیم و تربیت در جهان امروز در نهایت راهی برخاسته از درون خود برای استفاده بهینه از فناوری آموزش و پرورش یافته است.