سند تحول بنیادین با رویکرد رشد متوازن ساحت های تربیت تدوین شده است

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، دکترعلی اصغر فانی در آخرین جلسه کارگروه های تخصصی ستاد همکاری های حوزه و آموزش و پرورش که در سالن جلسات وزیر برگزار شد، ضمن تبریک حضور حماسه آفرین و وحدت بخش مردم در انتخابات هفتم اسفندماه، اظهارکرد: بعد از گذشت 37 سال از پیروزی انقلاب اسلامی، ملت ایران همچنان علاقمند و متعهد به آرمان های امام(ره) و انقلاب هستند و این حضور پرشور مردم پیام های بسیار مهمی را درعرصه بین الملل به دنبال خواهد داشت که قطعاً از برکات و ظرفیت های آن بهرمند خواهیم شد.

وی با گرامیداشت آغاز هفته تربیت، به نقش مؤثر شهیدان رجایی و باهنر در امور تربیتی آموزش و پرورش اشاره و تاکید کرد: تدوین سند تحول نیز در همین راستا تنظیم شده که شامل ابعاد مختلف می باشد.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: برنامه های سند تحول باید طی دو برنامه یعنی برنامه ششم توسعه از سال 95 الی 99 و برنامه هفتم توسعه از سال 1400 تا 1404 عملیاتی گردد و برای ما روشن است که بدون هدف گذاری و برنامه ریزی دقیق و شفاف و نیز بدون حضور و مشارکت نهادهایی همچون حوزه های علمیه قادر نخواهیم بود هدف های غایی این سند را اجرایی نماییم.

وی با تاکید بر اینکه نوع ارتباط گیری و تعامل با دانش آموزان، یک نوع تخصص است، تصریح کرد: در جلسه ای که با آیت الله بوشهری داشتم به ایشان نیز عرض شد که ما آمادگی داریم با همکاری دانشگاه فرهنگیان برای طلابی که توانایی علمی لازم برای حضور در مدارس را دارند، کلاس هایی در راستای آموزش روش ها و متدهای ارتباط گیری، روانشناسی نوجوانان و جوانان، و روش های تدریس در مدارس را برای آنان برگزار کنیم، تا ضمن بالا بردن توانمندی های شان، شاهد حضور مؤثرتر آنان باشیم.

فانی با تأکید بر اینکه این وزارتخانه نیاز به پژوهش های در تراز انقلاب اسلامی دارد، خاطرنشان کرد: متاسفانه از قدیم الایام آموزش و پرورش مبتنی بر تعلیم و تربیت بر مبنای فلسفه غربی بود و اصلاحات انجام شده بر روی آن چندان موثر و اثربخش نبوده است؛ اما بحمدلله در سند تحول، نگاه جدی به تعلیم و تربیت بر مبنای فلاسفه اسلامی صورت گرفته است.

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: پژوهش می تواند در عرصه تصمیم سازی و تصمیم گیری راه های جدید و اثربخشی را پیش روی ما بگذارد؛ لذا امیدواریم با ورود پایان نامه های حوزوی در عرصه پژوهش و همچنین با محوریت نیازهای آموزشی، تربیتی و پرورشی، جامعه علمی و مدارس ما از برکات علمی اندیشمندان متعهد و متخصص حوزوی بهرمند شوند