اخبار



اهدای اعضای بدن دانش‌آموز به ۹ بیمار عمری تازه بخشید

اعضای بدن فاطمه شهبازی دانش‌آموز پایه سوم دبستان که در اثر تصادف دچار مرگ مغزی شده بود به 9 بیمار نیازمند، زندگی دوباره بخشید.



بازدید جمعی از بهبود یافتگان بیماری های خاص از دارالفنون

مدیر مدرسه تاریخی دارالفنون از بازدید گروهی از بهبود یافتگان بیماری های خاص از دارالفنون خبرداد.



مراسم عزاداری سیده دوعالم حضرت فاطمه زهرا(س) برگزارشد

مراسم عزاداری ام الائمه، دُخت نبوت حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیها بعد از نماز ظهر و عصر در نمازخانه سازمان پژوهش برگزارشد.



مسابقه سلام کاپ با شرکت 2 هزار دانش آموز نخبه و تیزهوش برگزارشد

مسابقه ملی سلام کاپ با حضور 2 هزار دانش آموز نخبه و تیز هوش در دانشگاه شهید رجایی تهران برگزار شد.


همه مناطق کشور دارای پژوهش سراهای دانش آموزی می شوند

وزیر آموزش و پرورش از وجود 520 پژوهشسرا درمناطق خبرداد و اظهارامیدواری کرد در سالهای 95 تا 96 همه مناطق کشور دارای پژوهش سراهای دانش آموزی شوند.



فراخوان دومین جشنواره کتاب‌های قرآنی منتشر شد

دبیر جشنواره ساماندهی کتاب های قرآنی از برگزاری دومین جشنواره کتاب‌ با موضوع آموزش قرآن، مفاهیم و معارف و موضوعات قرآنی، داستان‌های قرآنی، دانستنی‌ها و لطایف قرآنی، تفسیر و ترجمه در سال 95 خبرداد.



توسعه نهضت مطالعه، با توزیع 160 هزار جلد کتاب

مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان گفت از توزیع 160 هزار جلد کتاب ویژه نوروز بین دانش آموزان ابتدایی استان در راستای توسعه نهضت مطالعه خبرداد.



علم و فناوری، لازمه پیشرفت هر کشوری است

علم و فناوری ابزار استقلال یک کشورست و اگر بخواهیم کشور را در برابر تهدیدات دشمنان مقاوم کنیم باید از امکانات مالی موجود برای تقویت دستگاه‌هایی چون آموزش و پرورش استفاده نماییم.



بازدید وزیر آموزش و پرورش از نمایشگاه ابتکارات و اختراعات دانش آموزان

دکترعلی اصغرفانی وزیر آموزش و پرورش از نمایشگاه ابتکارات و اختراعات دانش آموزان دبیرستان علامه حلی «3» بازدید کرد.



برگزاری دوره آموزش (ICDL) برای سوادآموزان مشهدی

روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان خراسان رضوی از برگزاری  دوره آموزش (ICDL) برای  150 سوادآموز مشهدی با همکاری بنیاد ICDL خبرداد.



نوجوانان، نیازمند غذای فکری رنگین کمانی هستند

معاون پژوهشی وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تنوع ذائقه و سلیقه دانش آموزان افزود: مربیان تربیتی باید به تولید برنامه های متنوع و رنگین کمانی بیاندیشند.



شهدای دانش آموز چراغ راه توسعه بصیرت در دانش آموزان کشور هستند

رئیس سازمان بسیج مستضعفین در پیش کتگره شهدای دانش آموز اظهار کرد: شهدای دانش آموز چراغ راه توسعه بصیرت در دانش آموزان کشور هستند.



آموزش وپرورش زمینه ساز تمدن نوین اسلامی در کشور است

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه شکل گیری تمدن بشری مستلزم رشد فرهنگی و تعلیم وتربیت جامعه است افزود: آموزش وپرورش زمینه ساز تمدن نوین اسلامی درکشور است.



دکتر محمدیان: خانواده نه تنها متعادل، که متعالی باید باشد

معاون وزیر و رئیس سازمان پژوهش با استناد به آیات و احادیث افزود: در اسلام نه تنها خانواده متعادل، که متعالی آن مورد نظر است و در این رابطه الگوهایی چون فاطمه زهرا(س)، آسیه و مریم معرفی شده اند.



بررسی و آسیب شناسی نقش شوراهای مدارس در پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش

گروه پژوهشی مشارکت‌ها و ارتباطات پژوهشکده خانواده از برگزاری نشست ارائه یافته های پژوهشی با عنوان" آسیب شناسی و ارائه راهکارهای مناسب برای تقویت نقش شوراهای مدارس"خبرداد.



"پژوهشکده تعلیم و تربیت" برگزار می کند

پژوهشکده تعلیم و تربیت، نشست تخصصی ارائه یافته های پژوهشی با عنوان "بررسی زمینه های نگهداشت و جذب مدال آوران" را با حضور صاحب نظران برگزار می کند.



بهبود جایگاه ایران در آزمون های تیمز و پرلز

سرپرست پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش در کارگاه آموزشی، توجیهی پرلز 2016 با استناد به گزارش های بین المللی، از ارتقاء جایگاه ایران در این آزمون ها در سال های اخیر خبرداد.



هشدار مدیر مرکز ملی مطالعات تیمز و پرلز به خانواده ها

دکترعبدالظیم کریمی در کارگاه آموزشی، توجیهی آزمون بین المللی پرلزو لیترسی2016 که هم اکنون درحال برگزاری است، از اجرای آزمونهای غیراستاندارد تحت عنوان تیمز در برخی مدارس خاص پرده برداشت.



کارگاه آموزشی، توجیهی آزمون بین المللی پرلز و لیترسی2016 در حال برگزاری است

اولین کارگاه آموزشی، توجیهی آزمون بین المللی پرلز و لیترسی2016 با حضور هماهنگ کنندگان و مجریان استانی هم اکنون در باشگاه فرهنگیان تهران در حال برگزاری است.



کلکسیون "نه" برای بچه ها داریم در حالی که "افعل" ها باید بیشتر از "لاتفعل"ها باشد

دکتر محمدیان در همایش خانواده: ما اگر بچه ها را از چیزی منع می کنیم باید به او بگوییم؛ چه کاری را می تواند انجام دهد. یعنی"لاتفعل" ها باید با "اِفعَل" ها همراه باشند. حتی اِفعَل ها باید بیشتر از لاتفعل های ما باشد.