نسرین عزیزی

«درس نامه از تفکر تا علم» در راستای طراحی سیر مطالعاتی متون علامه طباطبایی تنظیم شده است و مطالعه آن به مربیان قرآنی توصیه می شود.

کتاب پویش کیفی و طرح پژوهش: انتخاب از میان پنج رویکرد (روایت پژوهی،پدیدارشناسی، نظریه داده بنیاد، قوم‌نگاری، مطالعه موردی) در 320 صفحه منتشر شد.

کتاب اعتماد جمعی، چرا مدارس نمی توانند بدون آن بهبود یابند؟ تالیف فورسایت، پاتریک بی، ترجمه دکتر حیدر تورانی منتشر شد.

فصل نخست این کتاب مشتمل بر 7 فصل است که فصل اول آن پیرامون چیستی سبک زندگی است و در آن سعی شده در کنار تعاریف جامعه‌شناختی و روان‌شناختی، تعریفی دین‌شناسانه از سبک زندگی که آن را بیشتر با اهداف و مقاصد اسلامی سازگار می‌باشد، ارائه شود.

امروزه بر اساس روش های علمی و تجربی ثابت شده است که چگونگی موفقیت دانش آموزان در حوزه های تحصیلی، شغلی و رشد فردی و اجتماعی، متاثر از عوامل تربیتی آنان است.

در رویکردهای نوین به فرایند آموزش ــ یادگیری، فعالیتهای آموزشی معلمان از ارائه یک‌سویه اطلاعات به شاگردان، به فراهم‌سازی محیط های مناسب برای تسهیل یادگیری آنان تغییر کرده است. 

     کتاب  نوآوری آموزشی در مدارس ایران و جهان(با رویکرد مطالعات تطبیقی) تالیف دکتر حیدر تورانی منتشر شد.

کتاب حاضر، اولین کتاب از مجموعه کتاب‌های فلسفه تربیت در تدوین نظام تربیتی مدارس جمهوری اسلامی ایران است. اولین کتاب از مجموعه مذکور، تحت عنوان طرح جامع نظام تربیتی در مدارس جمهوری اسلامی ایران است.. 

کتاب دو جلدی «مسائل اجتماعی» نوشته‌ جان مشونیس با ترجمه‌ی هوشنگ نایبی، با محوریت مسائل اجتماعی منتشر شد.

این کتاب در باره پژوهش چند روشی، روند تاریخی و مبانی معرفت شناختی و ماهیت تکاملی آن است و به مباحثی مانند چگونگی نظریه پردازی، آزمون فرضیه ها، مسئله پژوهش، گرد آوری داده ها نمونه گیری و تعمیم، تحلیل علمی پدیده اجتماعی و حتی سیاستگذاری می پردازد.