گزارش هفته

 کتاب‌های درسی یکی از مهم‌ترین مراجع و منابع یادگیری دانش‌آموزان در نظام‌های آموزشی محسوب می‌شود و در توسعه و اثربخشی نظام آموزشی کشور ما نیز نقش مهمی دارد.

به نام خدا
مدرسه آغاز بی پایان
آرزو میکردم تا به مدرسه بروم و پس از چند سال روحیه خودم را با دمای مدرسه تراز کنم.
اصولا بر این باورم که هویت معلمی انسان، در مدرسه و در میان دانش آموزان معنی پیدا می کند.

عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس با تأکید بر اینکه بگذاریم کودکانمان اندکی نفس بکشند، تأکید دارد: اکنون نظام آموزشی رسمی و غیررسمی، کلاس‌های فوق‌العاده، کنکور و تقویتی کودکان را زیر دست و پای خود "له" کرده‌اند و آنان را نمی‌بینند.

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم؛ یک سالی است که آموزش‌وپرورش طرح‌های مختلفی را برای مدارس آماده و از آنها رونمایی می‌کند، ادامه این روند باعث شده تا بتوان مهمترین شاخص دوره فعلی آموزش‌وپرورش را ترافیک طرح‌های مختلف دانست، طرح‌هایی که یک سر آن به دانش‌آموز و خانواده و سر دیگر آن به معلمان و مدیران مدارس مرتبط است.

در مورد نقش و جایگاه علم ریاضیات سخن بسیار است. بسیاری از متخصصان بر این باورند که دیر یا زود همه مشاغل در دنیای امروز به آموزش ریاضی بعد از دبیرستان نیازمند خواهند بود. بنابراین وظیفه هر دولت و نظام آموزشی فراهم کردن شرایط مناسب تدریس و یادگیری ریاضیات و ایجاد انگیزه در مردم برای فراگیری آن است. این در حالی است که حداقل طی دو دهه اخیر با افت چشم‌گیر ریاضیات در کشور مواجه شده‌ایم و دیگر اشتیاقی برای ادامه تحصیل در بین دانش‌آموزان در رشته ریاضیات نسبت به گذشته وجود ندارد و بحث اشتغال نیز یکی از دغدغه‌های فارغ‌التحصیلان این رشته است.

 نشست رسانه ای «آئین رونمایی و بازنمایی از ۴۰ اثر در حوزه مطالعات انقلاب اسلامی» با حضور صالح اسکندری رئیس سازمان چاپ و نشر و امور رسانه های دانشگاه آزاد اسلامی و حجت الاسلام والمسلمین دکتر سیدسجاد ایزدهی رئیس پژوهشکده نظام های اسلامی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی در ساختمان فرهیختگان برگزار شد.

علاقه‌مندان و فعالان تعلیم و تربیت امروز دور هم جمع شدند و با اجرای برنامه‌های متنوع چون ارائه ایده و تجربه ناب آموزشی، آشنایی با استارتاپ‌های حوزه آموزش، ساخت فیلم مستند توسط دانش‌آموزان، ثبت آرزوهای آموزشی و شبکه‌سازی، روز دیدنی را در عرصه تعلیم و تربیت ایران به نمایش گذاشتند.

گشتی در مدارس و نظام آموزشی دور دنیا اطلاعات و ایده‌هایی نو برای تحصیل و فعالیت در این حوزه را القا می‌کند.

سید محمد بطحایی با تاکید بر این که خصوصی‌سازی آموزش در دوره آموزش عمومی به هیچ عنوان مد نظر مدیران ارشد کشور نیست، بیان کرد:

در گرکز هیچ کتابی نداشتیم و اغلب بچه‌ها جز کتاب درسی کتاب دیگری ندیده بودند؛ یعنی در واقع کتاب قصه ندیده بودند.