به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، سید محمد بطحایی در گردهمایی مشترک اعضای شورای معاونان، مدیران کل ستادی و اعضای کارگروه های سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نیاز است تا برنامه جامعه ای تا پایان سال تدوین شود و چنین نشست هایی برگزار شود که هماهنگی های لازم برای اجرا و استقرار سند صورت گیرد، اظهار کرد: تلاش هایی که در دهه های گذشته برای ایجاد تحول در وزارت آموزش و پرورش انجام گرفته است، نشان می دهد در فعالیت های بخشی توانسته ایم خوب عمل کنیم اما هر جا لازم بوده تا این فعالیت ها فرابخشی شود نتوانسته ایم هماهنگی های لازم را به خوبی انجام دهیم و این نقطه چالش و آسیب است و یکی از مهمترین موانع کاهش کار آمدی در طرح ها همین عدم هماهنگی های فرابخشی است و با توجه به مساله باید در اجرای زیر نظام های سند مراقب این چالش باشیم و با انجام هماهنگی این مساله را به حداقل برسانیم.
منظور از استقرار و اجرای سند تحول، اجرای برنامه های زیر نظام ها است
سید محمد بطحایی با اشاره به انجام مطالعات سند تحول از زمان آقای حاجی و تشکر از همه وزرایی که از آن موقع تاکنون تلاش برای به ثمر رسیدن سند و استقرار آن انجام داده اند، گفت: امروز زیر نظام های سند تحول آماده شده است و منظور از استقرار و اجرای سند تحول، اجرای برنامه های زیر نظام ها است.اولین ثمره اجرای سند تحول ایجاد برداشت مشترک از سند
وی گفت اولین ثمره اجرای سند تحول ایجاد برداشت مشترک از سند است و برداشت های متفاوتی که از سند تحول می شود را به تدریج کم خواهد کرد و به فهم مشترکی از سند تحول و اجرای آن می رساند و باید بتوانیم به برداشت و فهم مشترکی جامعه، مجلس و دولت را برسانیم و همه ما یک هدف را ببینیم و تصویر درست و یکپارچه ای از سند در جامعه ایجاد کنیم.
اجرای سند تحول نیازمند امکانات، قوانین، مصوبات و بودجه
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به برگزاری جلسات شورای هماهنگی سند تحول با حضور اعضای شورای معاونین گفت: یکی از مهمترین تلاش های ما باید تذکر این نکته باشد که استقرار سند تحول مستلزم امکانات، قوانین، مصوبات و بودجه است و اگر مجلس، دولت و جامعه ایمان دارد که این سند می تواند مشکلات آموزش و پرورش را حل کند، باید امکانات لازم را به ما بدهد و اگر این امکانات فراهم نشود اجرای سند تحول با مشکل روبرو خواهیم شد
ارسال نظر