بازتاب



بازنمایی و بررسی چالش های موجود در طراحی و تدوین برنامه درسی دوره اول ابتدایی

جلسه بحث و هم اندیشی گروه مبانی برنامه‌ریزی درسی پژوهشکده برنامه‌ریزی درسی و نوآوری‌های آموزشی با موضوع «بازنمایی و بررسی چالش های موجود در طراحی و تدوین برنامه درسی دوره اول ابتدایی» در سالن جلسات پژوهشگاه برگزار گردید.



آغاز تغییرات کلان در روند برنامه‌ریزی درسی ظرف 2 ـ 3 سال آینده

مدیر هماهنگی حوزه‌های تربیت و یادگیری سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی از تدوین راهنما و استاندارد برنامه ریزی درسی در 11 حوزه تربیت و یادگیری خبر داد و گفت: طبق سیاست‌های جدید، از دو سه سال آینده تغییرات کلانی در روند برنامه ریزی درسی خواهیم داشت.



در ایران چند نوع مدرسه داریم؟

تناقضِ شعار «عدم تنوع» در عین متنوع بودن، یکی از ویژگی‌های مدارس در نظام آموزش و پرورش ایران است. ثابت بودن برنامه‌ها، اختیارات اندک و انعطاف کم مدارس در روش، محتوا و تقویم آموزشی از یک سو و گوناگونی در عناوین، شرایط ثبت نام، دریافت شهریه و شیوه اداره مدارس نیز از ویژگی‏‌های بارز نظام آموزش و پرورش ماست.



سخنی با مجریان طرح ملی حفظ قرآن

از آنجا که انجام طرح ملی حفظ قرآن کریم در حوزه یاددهی و یادگیری است، حضور جدی مؤلفه‌هایی نظیر محتوا، روش، مربی و چگونگی حضور آنها در پیش‌برد این طرح اهمیت دارد.



مبسوط سخنان دکتر ذوعلم در بزم اندیشه با موضوع «امام حسین(ع) در برنامه درسی»

حجت الاسلام و المسلمین علی ذوعلم در سی و یکمین نشست بزم اندیشه در سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی مباحث مهمی را مطرح کرد که نقد و نظرهای مختلفی را در پی داشت.



برنامۀ عملیاتی 1398 پژوهشگاه مطالعات آموزش‌وپرورش منتشر شد

به گزارش سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی به نقل از روابط عمومی پژوهشگاه مطالعات آموزش‌وپرورش، به منظور تدوین برنامه عملیاتی سال 1398 پژوهشگاه مطالعات آموزش وپرورش، با 6 پژوهشکده و مرکز پژوهشی و 15 گروه پژوهشی و کارشناسی شاغل در پژوهشگاه، جلسات مجزا ترتیب داده شد و طی 18 جلسه کاری، پس از اخذ مستندات گزارش عملکرد سال 1397 پژوهشکده‌ها و مراکز، با تأییدات خداوند متعال، برنامه سال 1398 پژوهشگاه تدوین شد.



مشروح سخنان دکتر حکمت نیا در بزم اندیشه سی ام

دکتر حکمت نیا در سی امین نشست بزم اندیشه در سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی مباحث مهمی را مطرح کرد که نقد و نظرهای مختلفی را در پی داشت.



سند تحول فرومانده در باتلاق نظام متمرکز تعلیم و تربیت

محمود مهرمحمدی می‌گوید: باید غل و زنجیر سلسله مراتب اداری از دست و بال مدیر مدرسه باز شود و به وی اجازه داده شود در راستای برنامه عمل و نقشه راه خود، تلاشش را انجام دهد و در نتیجه، یک شور، هیجان و معرکه‌ای از تنوع ایده‌ها را شاهد خواهیم بود.

خبرگزاری فارس ـ گروه آموزش و پرورش: در پنجمین سلسله نشست‌های بررسی چالش‌های گلوگاهی نظام تعلیم و تربیت که در خبرگزاری فارس برگزار شد، دکتر محمود مهرمحمدی مهمان فارس بود؛ اردوان مجیدی، پژوهشگر حوزه تعلیم و تربیت و مشاور مدیرعامل خبرگزاری فارس، پرسشگر این گفت‌وگو بود.



چکیده یک طرح پژوهشی در پژوهشگاه مطالعات

وضعیت موجود و شناسایی راهکارهای بهینه ارتقای منزلت اجتماعی معلمان رشته‌های علوم انسانی در یک طرح پژوهشی بررسی شد.



مشروح سخنان دکتر رحیم پور ازغدی در نشست بزم اندیشه

دکتر حسن رحیم پور ازغدی در بیست و هشتمین نشست بزم اندیشه در سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی با موضوع " نقش دانشمندان اسلامی در پایه گذاری علوم" مباحث مهمی را مطرح کرد که نقد و نظرهای مختلفی را در پی داشت.

به گزارش روابط عمومی سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، خبر این نشست بزم اندیشه پیش از این در تارنمای سازمان بارگزاری گردیده و اکنون متن کامل و مبسوط این نشست جهت استفاده مخاطبان گرامی بارگزاری می گردد.