زنده یاد حجت‌الاسلام حسینی برخلاف خیلی از مدیران قبل و پس از مسئولیت، از کوچه بُن بستِ برکتی خارج نشد؛ این مرد خدوم و بغایت فروتن برخلاف خیلی از دوستان سیاسی‌اش، حظ ارتباط صمیمی با مردم را با سیاست‌مداری مردم گریز، معاوضه نکرد.
مایکروسافت توجه ویژه‌ای به توانمند کردن دانش‌‌آموزان به کمک فناوری‌های نوین دارد. در این راستا چند هفته پیش شاهد برگزاری مراسم ویژه‌ای برای معرفی دستاوردهای مایکروسافت در زمینه کلاس‌های درس فوق‌هوشمند بودیم.
کتاب‌شناسی مطالعات قرآنی در زبان‌های اروپایی نخستین کتاب‌شناسی در زمینه ارائه فهرست جامع، دقیق و همه‌جانبه‌ای از مطالعات قرآنی و تفسیری طی پنج قرن گذشته در هفت زبان اروپایی در سراسر جهان است.
برای شروع سال تحصیلی طی سال‌های متفاوت از زمان ایجاد تعلیم و تربیت در ایران، نسخه‌های متفاوت نوشته شده؛ این در حالی است که بندی در قانون شوراهای آموزش و پرورش وجود دارد که سال‌هاست مغفول مانده است.
فضای قابل اعتماد و اعتماد برانگیز، چیزی نیست که نقطه اشباع داشته باشد و چیزی هم نیست که سازمانهای امروز ما از آن بی‌نیاز باشند.
اعتکاف بریدن از خود و گام نهادن در طریق معرفت پروردگار است. چشم پوشی از تعلقات دنیوی و تفکر در وادی عشق الهی است. درنگ در اعمال خویش که چه بودیم و چه کردیم و چه می بایست. تا رضای خالق خویش فراهم می ساختیم؟ یا من یعطی من سئله، یا من یعطی من لم یسئله و من لم یعرفه ....
دکتر تورانی در ابتدای سخنان مذکور ضمن اشاره ای گذرا به تحولات صورت گرفته در عرصۀ جوامع، از مرحلۀ شکار تا گردآوری دانه و کشاورزی، دوران صنعتی و ورود تکنولوژی به جوامع وسپس دوران فراصنعتی، برضرورتِ ایجادِ تغییر و پذیرشِ آن در راستای رسیدن به اهداف سازمان، آموزش و پرورش و سند تحول بنیادین تأکید، و اجرای آن را که وظیفۀ نیروهای سازمان است، منوط به تغییرنگاه ها و نیازمندِ «تسهیل گری ویژه» و به عبارتی فراهم نمودن بسترهای لازم، برشمردند.
ما ایرانیها، بهره هوشی خوبی داریم اما پژوهش ها نشان می دهد که عامل موفقیت یک انسان، بهره هوشی، درس خواندن یا آی کیو او نیست؛ بلکه موفقیت هر فرد، به میزان رشد هوش های دیگرش بعنی هوش هیجانی، هوش فرهنگی و هوش معنوی آن فرد، بستگی داره!!!
از میان ۱۵۰ مدرسه معرفی شده ۲۷ استان کشور به کمیسیون معین شورای عالی، تاکنون مجوز عنوان «مدرسه ماندگار» برای ۴۷ مدرسه صادر شده است.
گذر از آموزشهای سازمانی به سمت نظام مدیریت یادگیری و توسعه استعدادها، با نگاه بر اهداف، رویکردها، مستندات قانونی و استاندادهای فرایندآموزش و توسعه منابع انسانی در سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی.