چند صباحی است که در پایان هرسال واژه‌ای به انتخاب جمعی کثیر از کارشناسان حوزه‌های مختلف آن‌هم با در نظر گرفتن بسیاری از متغیرها چون کثرت تواتر واژه، میزان نقش‌آفرینی واژه در سپهر گفتمانی و … در جایگاه واژه برگزیده سال قرار می‌گیرد
برخلاف باور برخی مسئولان، موازی کاری در سیستم های پژوهشی و علمی بسیار مفید خواهد بود چون میتوان بهترین مسیر را از بین ده ها و صدها مطالعه در یک حوزه مشخص انتخاب کرد.
«تقلب علمی» از جمله مسائلی است که همه جهانیان با آن دست به گریبانند و برای مقابله با آن قوانین و مقررات مختلف و سخت گیرانه‌ای وضع کرده‌اند. قوانینی که ممکن است از آن‌ها بی اطلاع باشیم و در نتیجه «متقلب» لقب گیریم. اما برای پرهیز از این اتفاق چه باید کرد؟
اهدای بخش مالی(۳۰ سکه)مهمترین جایزه ادبی سال از سوی رضا امیرخانی برای آموزش معلمان در منطقه ای محروم برای جامعه ای که از اهمیت تعلیم و تربیت تنها سخن می گوید، غنیمتی بزرگ است.
واژه سواد ابزاری به معنای دانش و مهارت استفاده از یک وسیله دیجیتالی یا هوشمند و در مقابل آن سواد رسانه ای به معنای قدرت تجزیه و تحلیل پیام ها یا روش استفاده از آن ابزار یا رسانه توسط مخاطب است.
کتاب یک رسانه است؛ رسانه ای تاثیر گذار، می تواند بدون کابل و ماهواره پیامش را مخابره کند. خواندن یک کتاب تنها برای کسی که آن را می خواند مؤثر نیست، بلکه برای کسانی که خواننده آن کتاب را در آینده ملاقات می کنند نیز موثر است. تفاوت رفتار با کودکان کار میان کسی که الیورتویست را خوانده و کسی که این اثر را نخوانده، کاملا قابل درک است.
تصور کنید می‌خواهید یک ظرف شیشه‌ای خالی را با چند کلوخ، مقداری سنگ‌ریزه و مقداری ماسه نرم پر کنید و سپس یک لیوان آب روی آن بریزید. به‌طور طبیعی ابتدا کلوخ‌ها را در شیشه ریخته، سپس سنگریزه‌ها با تکان دادن شیشه لابه‌لای کلوخ‌ها جای گرفته و آن‌گاه ماسه ریخته و شیشه را مجدداً تکان می‌دهیم، ماسه‌ها در بین سنگریزه‌ها جابه‌جا شده و داخل شیشه جای می‌گیرند. در پایان یک لیوان آب را به آرامی در داخل شیشه می‌ریزیم؛ آب راهش را یافته و آرام در شیشه جای می‌گیرد.
هدف اصلی پژوهش‌ها در حوزه علوم تربیتی وآموزشی اصلاح و بهبود وضعیت آموزش و پرورش است ، اما تحقق این امر منوط به کاربست یافته های پژوهش ها در برنامه ریزی ها، مدارس و کلاس ها ی درس می باشد. اصطلاح "کاربست " به معنی عملی ساختن یک نظریه یا ایده است .
امروز هوای آموزش و پرورش گرگ و میش است، نیاز به چراغ است، چراغی که سوخت آن تقوی و مثبت اندیشی و گفتمان صادقانه فتیله آن است. همدیگر را از گذشته تا بحال که همه در خوب و بدش کم و زیاد شریک بودیم متهم نکنیم. قدر داشته های مان را بدانیم و این قدر بر طبل نداشته ها نکوبیم. همه دست اندرکاران بزرگ و کوچک اموزش و پرورش نیت خدمت داشتند و به حسب موقعیت و شرایط و بخت و اقبال ضعف و قوت ها و آورده هایی داشتند. همین اسناد تحولی که همه به آن افتخار میکنیم از جمله محصولات استراتژیک همه این دست اندرکاران بوده است. همه چیز را همگان می دانند. هیچ یک از ما به تنهایی قویتر و باهوشتر از بقیه نیستیم.
پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش
معرفی پژوهشگران و آثار و تجارب پژوهشی برتر وزارت آموزش و پرورش