طالب زاده نهاد مدرسه را در تمامی جوامع دارای اهمیت بالایی دانست و افزود: مدرسه، حکومت و خانواده از ابتدای خلقت بشر به عنوان اصلی ترین نهادهایی هستند که نیازهای اولیه انسان را برآورده می کنند و هرگاه گروه و فکری در جامعه به مدرسه اهمیت نداده، دچار مشکل و تزلزل شده اند.
چرا در تنگناهای پاسخگویی، بعضی از دوستان به جای بازکردن گره‌ها با سر انگشت تدبیر، قفل‌ها را با مشت و دندان می‌خواهند باز کنند؟
در کشور ما با توجه به نیاز ها و ضرورتهای امروزی برای حرکت به سوی یک جامعه توسعه یافته و دانایی محور، پژوهش جایگاه مهمی در ذهن سیاست مداران و مدیران ارشد کشور را به خود اختصاص داده است.
شش سال طلایی تا 1404 مانده است که اگر مسئولان حداقل در ارتباط با مدرسه تعریف شده در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش عزم خویش را جزم کنند، موفقیت‌های خوبی نصیب کشور خواهد شد.
رئیس پژوهشکده برنامه ریزی و نوآوری های آموزشی با نگارش این یادداشت، تمرکز بر حافظه محوری و یادگیری طوطیوار را به چالش کشیده و خواستار پاسخ مسئولان مربوطه شده است.
«معلمی» ارجمندترین مشاغل است و نمی‌توان و نباید این ارزشمندی را با سنجه‌های عادی و مادی سنجید.
بسم الله الرحمن الرحیم
تحلیل وقایع هفته ی گذشته، شاید نیازمند فرصت بیشتری باشد تا ابعاد آن از حیث ریشه های داخلی و عوامل بیرونی مورد مداقه قرار گیرد. اما با کنار هم گذاشتن برخی اتفاقات و رفتارهای اغتشاش گران می توان اذعان کرد که این تحرکات ماهیّتی ضد ملّی و مذهبی داشته است. این نشانه ها را می توان در چند اقدام زشت و شنیع مشاهده کرد، البته برخی از آنها را می توان پیش آگهی اغتشاشات اخیر دانست. آتش زدن حسینیه ی تاریخی درکه ی تهران، حسینیه ی بیت العباس کرمانشاه و برخی از مساجد و امام زاده هادر شهرستانها
17 دی روز بزرگداشت کمال‌الدین ابوالعطا محمودبن على بن محمود مرشدى کرمانى عارف بزرگ و شاعر استاد ایران در قرن هشتم هجرى معروف به خواجوی کرمانی است.