انتظاری که ما از مدرسه داریم، چیست؟ دیدیم که بیش از آنکه مدارس خود را موظف به انتقال دانش به شاگردان بدانند، مأموریت مهمتری بر عهده دارند. بیش از آن لازم است فرزندمان در مدرسه مهارت را کسب کرده و فرهنگ مطلوب برای حضور و ایفای نقش موثر در جامعه را کسب کند؛ اما این هم کافی نیست، بلکه شکل گیری شخصیت و منش شخصی مناسب در او دارای اهمیت زیادی است.
استانداردهای آموزشی به معنی و مفهوم ابتدایی خود به زبان ساده یعنی «آنچه را که به عنوان برنامه و اهداف آموزشی و تربیتی در نظر دارید مستند کنید و آنچه را که مستند کرده‌اید گام به گام انجام دهید». اجرای استانداردهای آموزشی نشان می‌دهد که عملکرد سازمان دارای نظم و ترتیب و کیفیت است و مدیریت آن واقعاً به آنچه می‌گوید پایبند است و از اجرای تصمیمات خلق الساعه خودداری می‌کند.
هر ساختاری برای تثبیت و مردمی سازی ایده هایش نیازمند گفتمان سازی و کار رسانه ای فعال می باشد اما بدون تربیت عناصر و انسان های تربیت یافته، به مرور دچار فرسودگی و کهنگی خواهد شد و از تب و تاب اولیه خواهد افتاد و قابلیت انتقال به نسل های آینده را از دست خواهد داد.
آری، وقت، وقت پرده برداری و رونمایی از ذات و فرهنگ واقعی و البته پوشالی دنیای غرب و تمدن غنی، عاشورایی و دفاع مقدسی ایران اسلامی است. جایی که عده‌ای برای تهیه خوراک و ماسک به هم حمله می‌کنند و در جایی دیگر مردم برای رزمایش کمک مومنانه دست از پا نمی‌شناسند و دعوا بر سر چگونگی کمک رسانی به هموطنانی است که نیازمند کمک و مساعدت بیشترند.
توسعه همه جانبه و پایدار درگرو مهمترین نهاد آموزش رسمی کشور یعنی آموزش و پرورش است که راهبردِ آن بر مبنایِ سیاست گذاری و برنامه ریزی تحولی، در سندی تحت عنوان «سند تحولِ بنیادینِ آموزش و پرورش» تدوین شده است.
در جامعه دینی اینها عدالتخواهانی هستند که آرمانجوییشان ربطی با ولایت ندارد ان الحکم الا لله یعنی آرمان بی ولایت، یعنی توحید بدون ولایت، یعنی حرکت بدون رهبر. چرا رهبر نه؟ چون ولایت و رهبری عقل جامعه است و این آرمانجویی با عقل نسبتی ندارد.
باید بتوانیم بافت متفاوت مدرسه‌ای را رقم بزنیم که در آن یک جامعه شکل گرفته و شاگردان در آن جامعه به ایفای نقش موثر بپردازند، به یکدیگر نیاز داشته، از حسن عملکرد یکدیگر منتفع و از سوء عملکرد یکدیگر متضرر شوند.
عضو هیات علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی در یادداشتی به بررسی علل برخورد متفاوت جامعه ایرانی با سایر جوامع در مقابله با کرونا پرداخت.
حادثه «سیل ابتدی سال 98» و کمک های مردمی جهادی کم نظیری که در آن حادثه از سوی مردم صورت پذیرفت، یک تمرین موفق رزمایش همدلی و انفاق بود؛ و نیز تشییع حاج قاسم نماد همبستگی اجتماعی مردم بود. رهبر انقلاب با مشاهده چنین ظرفیت هایی در مردم، «رزمایش مواسات» را به همگان توصیه فرمودند.
یک معلم موفق از نظر برخورداری از شایستگی‌های حرفه‌ای و منش انسانی چه ویژگی‌هایی دارد؟ تامل روی این پرسش، به مناسب هفته معلم خالی از فایده نیست. بدین منظور در نوشتار پیش رو برخی از ویژگی‌های یک معلم موفق مطرح شده است که او را از نظر شایستگی‌های حرفه‌ای و انسانی متمایز می‌سازد.