طراحی برنامه درسی مبتنی بر توسعه پایدار
تاریخ 22 مرداد, 1399 - 09:23.
طراحی برنامه درسی مبتنی بر توسعه پایدار، توسعه ی حرفه ای و تربیت شهروندی و اعتبارسنجی آن از دیدگاه متخصصان
مقالات و مجلات علمی
رمان «محمد (ص)» به چاپ هشتم رسید
تاریخ 20 مرداد, 1399 - 07:10.
هشتمین چاپ از رمان «محمد (ص)» نوشته ابراهیم حسن‌بیگی از سوی انتشارات مدرسه منتشر شد.
مقاله نامه برنامه درسی
تاریخ 13 مرداد, 1399 - 07:18.کتابخانه و مرکز اسناد سازمان با هدف آگاهی رسانی جاری از منابع اطلاعاتی روزآمد مرتبط با اهداف و برنامه‌های سازمان، اقدام به تهیه مقاله نامه‌هایی با موضوعات مرتبط نموده است. مقاله نامه‌ها شامل اطلاعات کتاب‌شناختی و چکیده مقالات می‌باشد. لازم به ذکر است فایل تمام متن مقالات از طریق مراجعه به سایت مجلات قابل دسترس است.
آموزه‌های غیر منطقی منتشر شد
تاریخ 12 مرداد, 1399 - 15:18.کتاب «آموزه‌های غیر منطقی (چگونه منطقی نباشیم!)» نوشته عبدالعظیم کریمی با هدف آشنایی‌زدایی از فضای فکری معمول و نگرش به مسائل روزمره از سوی انتشارات مدرسه منتشر و روانه بازار نشر شد.
مدیریت منابع انسانی (مفاهیم، تئوریها و کاربردها)
تاریخ 6 مرداد, 1399 - 10:13.منابع انسانی هر سازمان، عامل اصلی حیات آن سازمان است و از این رو شناخت انسان برای مدیریت اثربخش آن ضروری است. مدیریت منابع انسانی بر مبنای مفاهیم رفتار سازمانی بنا شده است که با تلاش های نظام مند برای شناخت، درک و کنترل رفتار انسان، تحقق اهداف سازمان را امکان پذیر می سازد. مدیریت منابع انسانی درصدد است ضمن تضمین بهره وری منابع انسانی و سودآوری سازمان، بخشی از نیازهای انسان را نیز برآورده سازد.
مشق شب: شوق خواندن
تاریخ 5 مرداد, 1399 - 09:00.«مشق شب: شوق خواندن» عنوان چهار جلدی از «مجموعه مهارت محور مشق شب» است که به منظور تقویت درک متن و افزایش مهارت خواندن دانش‌آموزان در انتشارات مدرسه چاپ و روانه بازار نشر شد.
مهدویت در آینه تربیت
تاریخ 31 تير, 1399 - 07:43.مهدویت، یکی از آموزه‌های مهم اسلامی به‌ویژه شیعی است که بیشتر ازمنظر اعتقادی مورد توجه جامعه قرار گرفته است. گرچه پژوهش هایی در ارتباط با کارکردهای تربیتی این آموزه انجام شده است، اما کم‌تر پژوهشی است که به‌صورتی منسجم و نظام‌یافته این آموزه را از منظر تربیتی مورد بررسی قرار داده باشد.
تاریخ جامع فلسفه
تاریخ 29 تير, 1399 - 07:25.با توجه به تاثیر دامنه دار فلسفه و حکمت بر فرهنگ و تمدن بشری، باید به فلسفه و تاریخ آن از دریچه یی عمیق نگریست و تاثیر آن بر روی جوامع بشری و برعکس تاثیرپذیری آن از حرکات و تغییرات اجتماعی بشر را همچون متن اصلی تاریخ بشری لحاظ کرد؛ چراکه تفکر بشری هیچگاه از تاریخ خود جدا نبوده است. از اینرو فلسفه باید همواره با تاریخ خود آموخته شود و پیش برود وگرنه ایستا بوده و از سیر تاریخی انسان بدور خواهد ماند.
تبیین چارچوب مفهومی اهداف دوره‌های تحصیلی از منظر اسناد تحولی
تاریخ 24 تير, 1399 - 11:37.پژوهش حاضر با هدف تبیین چارچوب مفهومی اهداف دوره های تحصیلی از منظر اسناد تحولی انجام شده است. از نظر نوع در دستة پژوهش های کاربردی قرار دارد و روش آن پژوهش فلسفی از نوع اول (تفسیر مفهوم) است.
کتاب نامه‌هایی به یک وزیر جدید آموزشوپرورش منتشر شد
تاریخ 23 تير, 1399 - 13:38.این کتاب روایتگر تجربیات مدیران آموزشوپرورش کشورهایی مثل استرالیا، برزیل، کلمبیا، هندوستان، ژاپن، مکزیک، لهستان، پرتغال، روسیه و سنگاپور است.