به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، صبح امروز آیین تجلیل از 99 مدرسه برگزیده طرح تعالی مدیریت مدرسه در تالار آدینه تهران و با حضور معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش و سرپرست دانشگاه فرهنگیان و همچنین ارزیابان کشوری این طرح برگزار شد.
علی زرافشان در این مراسم اظهار داشت: ارتقای کیفیت، سنجش شاخص‌های کیفیت، مدرسه محوری و تربیت یکپارچه از رویکردهای جدید آموزش و پرورش است.
وی افزود: سنجش شاخص کیفیت نه تنها مطالبه نظام تعلیم و تربیت در جمهوری اسلامی است، بلکه یک مطالبه جهانی است.
زرافشان موضوع ارتقای کیفیت را یکی از اهداف آموزش برای همه برشمرد و تصریح کرد: موضوع توسعه پایدار به عنوان یک برنامه جهانی بیش از یک دهه است که مورد پیگیری قرار گرفته است.
معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: بر اساس سند تحول، مدرسه کانون اصلی تغییر و تحول است و دارای قدرت تصمیم‌گیری و پاسخگویی است بنابراین مدرسه کانون محله و اصلی‌ترین جایگاه آموزش و پرورش است.
وی تصریح کرد: تصویری که سند تحول بنیادین از مدرسه ترسیم کرده است، تنها با مدرسه محوری محقق خواهد شد، آنچه در سند آمده است باید از مدرسه مطالبه شود.
زرافشان با بیان اینکه مدرسه باید اهداف درس ملی را محقق سازد، خاطرنشان کرد: زیرنظام های سند تحول برنامه درسی در سه سطح لحاظ شده است؛ سطح اول تجویزی است که تمام دانش‌آموزان باید این سطح را فراگیرند؛ سطح دوم نیمه تجویزی است که این اختیار را به معلم می‌دهد تا از بین مطالب ارائه شده، موضوعات موردنظر را انتخاب کند و سطح 3، غیرتجویزی است که طی آن موضوعات موردنظر توسط معلمان و با مشورت اولیا و دانش‌آموزان انتخاب و در مدرسه ارائه می‌شود.
معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش گفت: سند تحول، سند تربیت است ، البته تربیت نه به معنی امور تربیتی، بلکه به معنی یکپارچه دیدن آموزش و پرورش و تربیتی موردنظر است که در دل آن، آموزش و پرورش توأمان وجود دارد.
وی افزود: یادگیری دانش، دانش‌آموزان را توانمند نمی‌سازد، بلکه باید تحولات در محیط اتفاق بیفتد و با توجه و دسترسی فرد به فناوری و تسهیل یادگیری، این امر صورت گیرد.
زرافشان با اشاره به سرعت تحول در دهه‌های اخیر، با طرح این سؤال که آموزش و پرورش آینده چگونه خواهد بود، گفت: برای پاسخ به این پرسش، آرای کشورهای مختلف جمع آوری و در نهایت یک سند تدوین و در کشور کره جنوبی از آن رونمایی شد.
وی افزود: طرح تعالی یعنی پاسخ به کیفیت است و مدرسه یک مسیر پیشرفت را طی می کند که نام این فرآیند برنامه تعالی مدیریت مدرسه است.
معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: مدرسه مانند دانش‌آموز در موقعیت یادگیرنده قرار دارد و باید خودش را برای دستیابی به حیات طیبه آماده کند؛ بنابراین ، حیات طیبه که در سند تحول آمده است تنها هدف یادگیرنده نیست، بلکه هدف مدرسه نیز هست.
وی افزود: در طرح مدیریت مدرسه، بازنگری از هویت مدرسه توجه به فرآیندهای درون مدرسه‌ای در قالب ساحت‌های مختلف و تدارک تربیت چند ساعته برای دانش‌آموزان از جمله برنامه‌هاست.
زرافشان اظهار کرد: در برنامه تعالی مدیریت مدرسه، مشارکت جویی همراه با مشارکت‌پذیری صورت می‌گیرد یعنی همه عوامل مدرسه باید در اجرای این طرح شرکت کنند و با تلاش ارزیابان و تیم تعالی مدرسه این طرح در حال اجراست.
وی با اشاره به توافق نامه بین المللی 2030 گفت: اهداف سند ملی ما در این تفاهم‌نامه آمده است که البته اجرای مفاد این تفاهم‌نامه برای کشورها الزام آور نیست بنابراین براساس افق چشم‌انداز که قرار است کشور اول منطقه باشیم این است که باید با سایر کشورها مقایسه شویم و در این مسیر حرکت کنیم ضمن آنکه ایران توافق 2030 را صرفاً در چارچوب سند تحول انجام می‌دهد.
ارسال نظر