به گزارش روابط عمومی و امور بین الملل سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، معاون پژوهش و برنامه ریزی آموزش و پرورش مازندران با بیان این مطلب که در سند تحول بنیادین، پژوهش و ارزشیابی به عنوان یکی از زیرنظام های اصلی مورد توجه قرار گرفته است افزود: در این سند به صراحت به اقدام بر اساس پژوهش در برنامه های آموزشی و تربیتی تاکید شده وبرنامه معلم پژوهنده از جمله دستاوردهای مهمی است که همواره از سوی دست اندرکاران تعلیم و تربیت مورد توجه بوده است.
وی اضافه کرد: مشارکت معلمان و دیگر فرهنگیان استان در هیجدهمین برنامه معلم پژوهنده و افزایش کیفیت گزارش های اقدام پژوهی ارائه شده گواه این مدعاست. زیرا در سال جاری 2012 نفر از فرهنگیان استان در طرح معلم پژوهنده شرکت نمودند که از بین آنها 26 رتبه برتر انتخاب و پس ازاعلام به پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش یک طرح از شهرستان ساری با عنوان " چگونه توانستم با استفاده از مشاوره با رویکرد واقعیت درمانی ، میزان پرخاشگری دانش آموز " مینا " را کاهش دهم؟" رتبه برتر کشوری را به خود اختصاص داده است.
ارسال نظر