کیوان رضوانی معتقد است؛ این روزها با توجه به دستورالعمل‌های سازمان جهانی بهداشت درباره کرونا و مرافبت‌های آن، مردم نیازی به کتاب درباره کووید19 ندارند. باید جلوی انتشار مطالب برخی شیادان را گرفت.
پژوهش موتورِ محرکِ توسعة همه جانبه، متوازن و پایدار در هر کشوری است که بدون آن یا توسعه رخ نخواهد داد و یا همه جانبه، متوازن و پایدار نخواهد بود.
جای وزیر آموزش و پرورش باشم، شبکه آموزش را بومی‌سازی مى‌کنم و از ظرفیت شبکه آموزش برای آموزش معلمان و دانش آموزان، استفاده خواهم کرد؛ شاید یکی از راه‌های مدیریت، بهبود و توسعه آموزش، همین شبکه آموزش باشد.
اپیدمی کرونا و اثرات ویرانگر فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی آن بسیاری از کشورهای جهان را با چالش‌های اساسی و جدی روبه رو کرده است. یکی از بخش‌هایی که به شدت تحت تأثیر قرار گرفته است آموزش و پرورش است. وزارت آموزش و پرورش با اتخاذ تدابیر موقتی سعی کرده است با بهره‌مندی از ظرفیت صدا و سیما و فضای مجازی "آموزش" را به تعطیلی نکشاند.
حضرت آیت الله خامنه ای طی حدودا" ده سال گذشته بدرستی "اقتصاد" را مهمترین اولویت کشور و در این حوزه بر اساس نظرات کارشناسان و متخصصین، "تولید" را گلوگاه اصلی تشخیص داده اند.
ملت ایران با برخورداری از ظرفیت های بزرگ انسانی و زمینه های تاریخی، می تواند با کمک جوانان غیرتمند ایرانی (که هر کدام خود را یک قاسم سلیمانی می‌دانند) نقش موثری در شکل دادن به نظم و جهان جدید در داخل کشور و منطقه و حتی سطح جهانی داشته باشند.
عضو هیئت علمی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی در یادداشتی نوشت: کرونا نشان داد که دهکده جهانی ما بسیار کوچک تر و البته آسیب پذیر از تصورات پیشین ما است.
آموزش‌وپرورش یک «نوع آرمانی» از دانش‌آموز را در نظر گرفته است که به فضای مجازی دسترسی دارد، غافل از اینکه در ایران دانش‌آموزان روستایی و عشایری و حتی شهرنشین فاقد امکاناتی داریم که در نهایت باید به خاطر آنها معلمان بازآموزی انجام دهند! دانش‌آموزان فنی (هنرستان و کارودانش) کمترین بهره را از این شیوۀ آموزش می‌برند و بعداً باید بازآموزی شوند.
تا پیش از طرح اندیشه پوزیتیویستی از سوی آگوست کنت(1798-1857م) فیلسوف و جامعه شناس فرانسوی و پیش از انقلاب صنعتی، متفکران جهان، بخصوص پیروان ادیان الهی، همه پدیده های جهان را در ارتباط با خدا فهم می کردند.
احتمال دارد که شیوع ویروس کرونا برای یک یا دو سال ادامه داشته باشد. از این رو، احتمالا برخی مولفه های مرتبط با زندگی عادی نیز در همین دوره زمانی، به حالت عادی بازخواهند گشت.
با شیوع ویروس کرونا پرده‌ها به کنار رفته و بهشت خیالی غرب زده‌ها چهره واقعی خود را برهمگان برملا ساخت.
در دنیای امروز تغییرات ناگهانی در موقعیت جوامع از لحاظ شرایط اقلیمی، قومی، سیاسی، اجتماعی، اعتقادی، اقتصادی و امثال آن به مهاجرت خانواده‌ها از روستا به شهر یا از کشوری به کشور دیگر سرعت بخشیده است. فرزندانی که در این خانواده‌ها متولد می‌شوند، به‌طور معمول حداقل در معرض دو زبان قرار می‌گیرند.
تعطیلی رسمی مدارس و دانشگاه‌ها یکی از جنبه‌های فراگیر ویروس کرونا در مقیاس جهانی است؛ بااین‌همه تلاش‌های قابل‌تقدیری در راستای به تعطیلی نکشاندن امر تربیت، نظیر در دسترس قرار گرفتن منابع علمی، چه در داخل کشور و چه در سطح جهان، در حال گسترش است ولی نکته نگران‌کننده این ماجرا، گزینش رویۀ انفعال از سوی نهادهای رسمی تربیتی کشور از جمله دو وزارتخانه علوم و آموزش‌وپرورش در این رابطه است.
متخصصان و صاحب نظرانِ بهداشت و سلامت عمومی در آمریکا و همچنین کشورهای دیگر، بایستی به طور مستقیم و خاص بر جمع آوری اطلاعاتِ بیشتر در مورد اینکه ویروس کووید 19 چگونه گسترش(شیوع) می یابد، و کدام بخش های جمعیتی(گروه های جمعیتی)، بیش از دیگران در برابر آن آسیب پذیر هستند، تمرکز کنند. این که هر چه سریع تر به پرسش هایی از این نوع پاسخ دهیم، در شرایط کنونی به مساله مرگ و زندگی تبدیل شده است.
عضو هیئت مدیره انجمن سواد رسانه ای ایران تصریح کرد: در شرایط کنونی رسالت و کارویژه مهم رسانه های جمعی به منظور تحقق شعار "جهش تولید" تلاش در زمینه تزریق امید ملی است.
سرگرم‌کردن کودکان و نوجوانان یکی از دغدغه‌های خانواده‌ها در این روزهای تعطیلات کرونایی است؛ در این مطلب 30 بازی برای کودکان 10 تا 15 سال پیشنهاد شده است.
باهدف اطلاع‌رسانی و ارتقای سطح مهارت ماندن خانواده‌ها در خانه به ویژه در زمان تعطیلات ناشی از شیوع ویروس کرونا در کشور؛ دکتر غلامعلی افروز، پژوهشگر حوزه آموزش‌وپرورش و استادممتاز دانشگاه تهران با مجله تصویری، خبری، تحلیلی و آموزشی نگاه گفت‌وگو کرد.