نویسنده در این مقاله در پاسخ به این سوال که چگونه طرح درسی تهیه کنیم که شرایط و الزامات لازم را داشته باشد و در عین حال، بتواند دانش آموزان را نیز به یادگیری آنچه مورد علاقه آنها است،درگیر کند
این کتاب در سه بخش تدوین شده است. در ابتدا بر اساس مفاهیم حق و جایگاه سواد حقوقی ، اهمیت شناخت کودک ودانش آموز وضرورت آشنایی همگانی با این حقوق به بیا ن مبانی نظری و ضرورت شناخت سواد حقوقی از منظر اسلام و پیمان نامه بین المللی مربوطه پرداخته است . سپس حقوقی که باید دانست و تکالیفی که باید رعایت کرد ( شامل حق تابعیت خانوادگی،حق آموزش و سلامت و بهداشت و امنیت و .... )مطرح گردیده و مستندات قانونی و نکات مهم آن ها ذکر شده است.
به طور کلی «جامعه شناسی آموزش و پرورش» به مطالعه روابط میان آموزش و پرورش و جامعه، از طریق کاربرد منظم دانش، مفاهیم، نظریه ها، روش ها و فنون جامعه شناسی اطلاق می شود
درگیر شدن دانش آموزان در یادگیری در کلاس به طور تصادفی اتفاق نمی افتد. این وضعیت وقتی پیش می آید که معلمان خوش قریحه، دانش آموزان را در درک اهمیت آنچه که می آموزند، یاری کنند و توضیح دهند که چرا این یادگیری برای آنها مناسب است.
سند مذکور درصدد است با بازخوانی و بازتولید تمام مؤلفه‌ها و عوامل آشکار و پنهان نظام تعلیم‌وتربیت، اعم از مبانی نظری و فلسفی، اهداف، اصول، رویکردها، روش‌ها و .... زمینه تربیت آگاهانه و آزادانه، نسلی مؤمن، خلاق، فعال، با نشاط، شایسته و وفادار به ارزش‌های ایران اسلامی را متناسب با تحولات محیطی و نیازهای زمان، تا رسیدن به مراتبی از حیات طیبه فراهم آورد.
نویسنده در این مقاله در پاسخ به این سوال که بهترین راه نوشتن یک طرح درس کدام است؟ طراحی فکورانه و دقیق در طرح یک درس که دستورالعملی رابرای پیشرفت تحصیلی به دست می دهد.
در مقاله "چگونه با برنامه درسی خود شریک شوید"، از این ایده حمایت میشود که معلمان موفق میتوانند همانند طراحان برنامه درسی در کلاس عمل کنند و متون درسی را به زندگی دانش آموز ربط دهند
کتاب درسی در فرایند یاددهی ـ یادگیری از اهمیت ویژه ای برخوردار است و فعالیت ها و تجارب آموزشی با راهنمایی معلم و مشارکت دانش آموزان حول کتاب درسی سازماندهی می شود.
عامل اصلی یادگیری سریع کودکان، سادگی افکار آنهاست
حمایت به موقع"، داربست سازی به عنوان تکیه گاهی معرفی شده است که ابزار بالا بردن دانش آموزان به سطح بالاتری از عملکرد است. در واقع، داربست سازی یک ابزار آموزشی است که به دانش آموز کمک می کند تا منابع ذهنی قبلی را به تکلیف جدید پیوند بزند