مقالات و مجلات علمی



اختلالات خواندن و راهکارهای درمانی

خواندن یک مهارت ذاتی نیست، بلکه مهارتی است که باید یاد گرفته شود. کلماتی که خوانده می شود دارای هیچ معنایی نیست تا خواننده آن را استنباط و تفسیر نکند.



معلم در دیدگاه فطرت گرایی توحیدی

سخنرانی دکتر حسن ملکی عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی با عنوان «معلم در دیدگاه فطرت گرایی توحیدی».



سند 2030 و فرسودگی شغلی

در سپتامبر 2015 (شهریور 94)، اهداف دستور کار مبانی توسعه پایدار 2030 که 17 هدف اصلی و 169 هدف فرعی دارد برای اقدام عملی همه کشورها برای تحقق حکومت یکپارچه در سازمان ملل ارائه شد که در تاریخ 20 آذر 95 رونمایی شد.



تربیت انسان، مسئولیت اصلی آموزش و پرورش

اگر جایگاه تعلیم و تربیت واقعی مجهول باشد، پس بدون تعارف باید گفت که مدارس و دانشگاه‌ها، براساس نسخه‌های از پیش تعیین شده و بر حسب سنوات و عادات استعماری و استبدادی گذشته و به تقلید کورکورانه و بر مبنای دستورالعمل‌های بنیان‌گذاران حکومت‌های استبدادی شیوه سیلابس‌های درسی و شیوه‌های آموزشی را طوری تنظیم و اجرا می‌کنند که هیچ شهروندی جرأت تغییر و تبدیل و تشریک مساعی در ساختار و رفتار «انسان» نداشته باشد. 



از تکنیک های تقویت حافظه

تلقین پذیری یکی از ویژگی های انسان است و تلقین تاثیر فوق العاده ای بر انسان دارد. شاید یکی از دلایلی که اسلام زندگی را با گفتن اذان در گوش نوزاد آغاز می کند و با تلقین به میت تمام می کند، حاکی ازاهمیت تلقین باشد. 



مشق شب، بودن یا نبودن؟

در مورد یافته های پژوهشی که " دانش آموزان هر چه بیشتر مطالعه کنند ، بیشتر یاد  خواهند گرفت " بیش از 130 پژوهش معتبر انجام شده است .



کتاب «آموزش علیه آموزش» منتشر شد

هماهنگی و تدوین: 

کتاب «آموزش علیه آموزش» به قلم دکتر عبدالعظیم کریمی با محوریت تعلیم و تربیت منتشر شد.



کنجکاوی دامنه دید را وسیع می کند

"کنجکاوی به دامنه دید ما نسبت به جهان وسعت می بخشد" عنوان مقاله‌ای است که توسط Jamie L.Vernon ،سردبیرAmerican Scientist نوشته و در جدیدترین شماره این مجله (مارچ و آوریل 2017) منتشر شده است. 



روشی نوین در ارزشیابی و رتبه بندی معلمان با استفاده از درخت تصمیم گیری

ارزشیابی معلمان یکی از سیاست های آموزشی مهم محسوب می شود و راهبردی قوی برای بهبود آموزش در جهت رسیدن به پیشرفت تحصیلی بهتراست. ازجمله مدل های ارزشیابی برای رسیدن به این هدف، مدل «چارچوبی برای آموزش» دنیلسون است. 



مهارت های تولیدی زبان در برنامۀ درسی فارسی دورۀ ابتدایی

مسئلة پژوهش حاضر عبارت است از «مقایسة تأثیر کتاب های فارسی بخوانیم و بنویسیم و کتاب های فارسی خوانداری و نوشتاری در تقویت مهارت های تولیدی زبان».