کتاب‌شناسی مطالعات قرآنی در زبان‌های اروپایی نخستین کتاب‌شناسی در زمینه ارائه فهرست جامع، دقیق و همه‌جانبه‌ای از مطالعات قرآنی و تفسیری طی پنج قرن گذشته در هفت زبان اروپایی در سراسر جهان است.
برای شروع سال تحصیلی طی سال‌های متفاوت از زمان ایجاد تعلیم و تربیت در ایران، نسخه‌های متفاوت نوشته شده؛ این در حالی است که بندی در قانون شوراهای آموزش و پرورش وجود دارد که سال‌هاست مغفول مانده است.
فضای قابل اعتماد و اعتماد برانگیز، چیزی نیست که نقطه اشباع داشته باشد و چیزی هم نیست که سازمانهای امروز ما از آن بی‌نیاز باشند.
اعتکاف بریدن از خود و گام نهادن در طریق معرفت پروردگار است. چشم پوشی از تعلقات دنیوی و تفکر در وادی عشق الهی است. درنگ در اعمال خویش که چه بودیم و چه کردیم و چه می بایست. تا رضای خالق خویش فراهم می ساختیم؟ یا من یعطی من سئله، یا من یعطی من لم یسئله و من لم یعرفه ....
دکتر تورانی در ابتدای سخنان مذکور ضمن اشاره ای گذرا به تحولات صورت گرفته در عرصۀ جوامع، از مرحلۀ شکار تا گردآوری دانه و کشاورزی، دوران صنعتی و ورود تکنولوژی به جوامع وسپس دوران فراصنعتی، برضرورتِ ایجادِ تغییر و پذیرشِ آن در راستای رسیدن به اهداف سازمان، آموزش و پرورش و سند تحول بنیادین تأکید، و اجرای آن را که وظیفۀ نیروهای سازمان است، منوط به تغییرنگاه ها و نیازمندِ «تسهیل گری ویژه» و به عبارتی فراهم نمودن بسترهای لازم، برشمردند.
ما ایرانیها، بهره هوشی خوبی داریم اما پژوهش ها نشان می دهد که عامل موفقیت یک انسان، بهره هوشی، درس خواندن یا آی کیو او نیست؛ بلکه موفقیت هر فرد، به میزان رشد هوش های دیگرش بعنی هوش هیجانی، هوش فرهنگی و هوش معنوی آن فرد، بستگی داره!!!
از میان ۱۵۰ مدرسه معرفی شده ۲۷ استان کشور به کمیسیون معین شورای عالی، تاکنون مجوز عنوان «مدرسه ماندگار» برای ۴۷ مدرسه صادر شده است.
گذر از آموزشهای سازمانی به سمت نظام مدیریت یادگیری و توسعه استعدادها، با نگاه بر اهداف، رویکردها، مستندات قانونی و استاندادهای فرایندآموزش و توسعه منابع انسانی در سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی.
طالب زاده نهاد مدرسه را در تمامی جوامع دارای اهمیت بالایی دانست و افزود: مدرسه، حکومت و خانواده از ابتدای خلقت بشر به عنوان اصلی ترین نهادهایی هستند که نیازهای اولیه انسان را برآورده می کنند و هرگاه گروه و فکری در جامعه به مدرسه اهمیت نداده، دچار مشکل و تزلزل شده اند.
چرا در تنگناهای پاسخگویی، بعضی از دوستان به جای بازکردن گره‌ها با سر انگشت تدبیر، قفل‌ها را با مشت و دندان می‌خواهند باز کنند؟
در کشور ما با توجه به نیاز ها و ضرورتهای امروزی برای حرکت به سوی یک جامعه توسعه یافته و دانایی محور، پژوهش جایگاه مهمی در ذهن سیاست مداران و مدیران ارشد کشور را به خود اختصاص داده است.
پاسخ دادن به این سئوال‌ها نیازمند توجه کافی و فهم دقیق سطح تحول شناختی، عاطفی و اخلاقی کودکان مورد نظر است مطابق نظر " پیاژه "، کودک وقتی فعال نباشد یعنی در وضعی فعل پذیر قرار داشته باشد، به صرف شنیدن سخن دیگران، چیزی یاد نمی گیرد.
شش سال طلایی تا 1404 مانده است که اگر مسئولان حداقل در ارتباط با مدرسه تعریف شده در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش عزم خویش را جزم کنند، موفقیت‌های خوبی نصیب کشور خواهد شد.
رئیس پژوهشکده برنامه ریزی و نوآوری های آموزشی با نگارش این یادداشت، تمرکز بر حافظه محوری و یادگیری طوطیوار را به چالش کشیده و خواستار پاسخ مسئولان مربوطه شده است.
«معلمی» ارجمندترین مشاغل است و نمی‌توان و نباید این ارزشمندی را با سنجه‌های عادی و مادی سنجید.
بسم الله الرحمن الرحیم
تحلیل وقایع هفته ی گذشته، شاید نیازمند فرصت بیشتری باشد تا ابعاد آن از حیث ریشه های داخلی و عوامل بیرونی مورد مداقه قرار گیرد. اما با کنار هم گذاشتن برخی اتفاقات و رفتارهای اغتشاش گران می توان اذعان کرد که این تحرکات ماهیّتی ضد ملّی و مذهبی داشته است. این نشانه ها را می توان در چند اقدام زشت و شنیع مشاهده کرد، البته برخی از آنها را می توان پیش آگهی اغتشاشات اخیر دانست. آتش زدن حسینیه ی تاریخی درکه ی تهران، حسینیه ی بیت العباس کرمانشاه و برخی از مساجد و امام زاده هادر شهرستانها
17 دی روز بزرگداشت کمال‌الدین ابوالعطا محمودبن على بن محمود مرشدى کرمانى عارف بزرگ و شاعر استاد ایران در قرن هشتم هجرى معروف به خواجوی کرمانی است.