یار باشیم نه بار
تاریخ 15 فروردين, 1398 - 20:25.این روزها شاهد سردی و خامی در تحلیل های برخی اهالی نظر، و بالتبع ناصوابی در قضاوت های آنان هستیم.
این روزها شاهد سردی و خامی در تحلیل های برخی اهالی نظر، و بالتبع ناصوابی در قضاوت های آنان هستیم.
مهتاب سرخیل
پژوهشگر ارتباطات
"ارتباطات سازمانی" یک موضوع پیچیده و نقش آن در عملکرد سازمان بسیار حائز اهمیت است. اگر ارتباط صحیحی در سازمان وجود نداشته باشد گردش امور مختل شده و تمام کارها آشفته می گردد. به عبارتی ایجاد سازمان تحت شرایطی که استقرار ارتباطات، مشکل و یا به کلی غیرممکن باشد کاری بیهوده است.
بهار چنان چون تربیت است که می توان گفت دوقلوی آن است. بهار در همه جلوه هایش به تربیت می ماند؛ با بیداری پس از خفتن، با ظهور پس از نهفتن، با لبریزی از شکفتن و با بی محابا رُستن.
بهار سراسر به تربیت می ماند جز آن که وارونه است. درختان را می رویانند اما آدمیان خود باید برویند. بهار در بند ضرورت است و تربیت در بند آزادی! اگر بند ضرورت از دست و پای طبیعت بریده شود، در انتظار بهار نشستن بیهوده خواهد بود. با وجود این ضرورت است که وقتی باران بر سر و روی درختان باریدن می گیرد، خواب را در جا از سر آنها می رباید و آب حیات را بی تردید در رگهای آنها به جریان می اندازد.
«امید» احساسی یا حالتی توأم با انتظار و امکان بهبود وضع موجود و توانایی تأثیر در ایجاد وضع مطلوب است. چنین احساس و حالتی ریشه در «علقه اجتماعی» دارد.
کتابهای فارسی نونگاشت دهم و یازدهم متوسطه دوم بهعنوان کتابهای مهم و فرهنگساز در میان سایر کتابهای درسی اهمیت فراوانی دارند؛ چرا که ضامن پاسداشت زبان و فرهنگ و هویت ایرانی و ملی اسلامی ما هستند.
انقلاب اسلامی همچون رودی خروشان مسیر پر پیچ و خم خود را طی می کند و با صلابت و اقتدار موانع پیش رو را یکی پس از دیگری در می نوردد. این انقلاب چشم انداز خود را ایجاد تمدن عظیم اسلامی و رساندن پرچم به صاحب حقیقی آن، قرار داده است. و این رود مواج […]
حجتالاسلاموالمسلمین دکتر سیدنقی موسوی در واکنش به یادداشت دکتر محمد حسنی: جامعیت اسلام و شریعت (فقه)، یکی از مبادیِ تصدیقی فقه تربیتی به شمار میرود و بر اساس آن تمام رفتارهای اختیاری انسانها (مکلفان) و از جمله رفتارهای تربیتی دارای حکمی شرعی است و شریعت در مورد میزان مطلوبیت آنها، تجویزاتی دارد.
تربیت اخلاقی اﮔﺮ ﺑﺨﻮاﻫﺪ ﮐﺎرآﻣﺪ ﺷﻮد، ﺑﺎﯾﺪ ﻫﻢ ﺟﻨﺒﻪ ﻗﻀﺎوﺗﯽ و عقلانی در آن ﺑﺮﺟﺴﺘﻪ ﺑﺎﺷﺪ و ﻫﻢ ﺟﻨﺒﻪ گرایشی و احساسی. ﯾﮑﯽ از ﺑﺴﺘﺮﻫﺎی ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮای اﯾﻦ اﺗﻔﺎق، ﺑﺴﺘﺮ هنر است، تربیت اخلاقی را میتوان در ﺗﺮﺑﯿﺖ ﻫﻨﺮی ﺟﺴﺖوجو کرد.
مدرسه قلب آموزش و پرورش است اگر خوب، سالم و با نشاط باشد، اوضاع این نهاد هم خوب خواهد بود.
خوب بودن مدرسه در گرو توجه و رسیدگی و رفع موانع است. موانع پیش روی مدرسه لزوما مسائل سخت و سنگین نیست، بلکه شمار زیادی از آنها به اراده و همت مدیریتی نیازمند است.
در خلال سالهای گذشته اگر موضوع بحث یکی از صدها همایش و سمیناری که همه ساله در کشور برگزار میشود، « مدرسه» و مسائل آن بود مشخص می شد که مسائل مدرسه زیاد هم پیچیده و لاینحل نیست.
فرض کنید به همراه یک راهنمای توریست قصد دارید که به مسافرتی بروید. راهنمای شما فردی ماهر، دنیادیده و به چند زبان زنده دنیا نیز مسلط است، هرچند او دست شما را نگرفته است امّا شما در اختیار و کنترل او هستید. به جای شما حرف می زند، مسیر را تعیین میکند، غذا را انتخاب میکند و ... و شما فقط لبخند میزنید. اما حس تلخی از نچشیدن یک مسافرت دلچسب را دارید.
در نظامهای آموزش و پرورش، دورۀ آموزش ابتدایی، تاثیرگذارترین دوره تحصیلی محسوب می شود و با توجه به دروندادها و فرآیندهای آموزشی از اهمیت قابل توجهی برخوردار است
سایت مجمع جهانی اقتصاد در گزارشی به بررسی وضعیت محیطهای پیش دبستانی و راههای ارتقای آنها پرداخته است.
۱- کودکان از زمانی که پا به مدرسه می گذارند تاهنگامی که به عنوان یک عضو مؤثر در اجتماع به نقش آفرینی بپردازند، از گذرگاهی به نام تعلیم وتربیت عبور می کنند که این مهم تلاش و تفکر افرادی است که دراین نهاد تأثیرگذار، آینده هر نسل و به تبع آن جامعه را رقم می زنند، آنچه در سالهای اخیر بارها از سوی عالی ترین مقام های سیاسی کشور به زبان رانده شده، لزوم تغییر و درگرگونی شیوه ها و روش هایی است که تاکنون در نظام آموزشی کشور مورداستفاده قرار گرفته است و دراین میان نقش تربیت و مهارت های زندگی بیش از مقوله آموزش باید موردبررسی قرار گیرد.
امروزه بحث علم یادگیری در میان معلمان گسترش پیداکرده و آن ها تلاش میکنند اطلاعات خود را در این زمینه افزایش دهند اما ازنظر دانشمندان بخش اول این علم که از علوم اعصاب شناختی و روانشناسی شناختی تشکیلشده، برای معلمان کاربرد چندانی ندارد.
بهتازگی در برخی کشورها بهویژه ایالاتمتحده امریکا موجی از آشنا کردن معلمان و مربیان با علم یادگیری (the science of learning) برپاشده است اما فقط برخی از جنبه این علم به معلمان کمک خواهد کرد تا در حرفه خود خوب عمل کنند.
عضو شورای عالی آموزش و پرورش اظهار داشت: حجم بالای کار، پایین بودن حق الزحمه مولفان و عدم کارایی دوره های ضمن خدمت باعث افزایش اشتباهات کتاب های درسی شد
برنامه "صبح و گفت و گو" رادیو گفت و گو با موضوع کتب درسی و اشتباهات علمی در کتب درسی، با حضور دکتر علیرضا عابدین عضو شورای عالی آموزش و پرورش و مولف کتاب های درسی شیمی متوسطه دوم و دکتر ابراهیم سحرخیز معاون سابق وزیر آموزش و پرورش و مشاور کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس به روی آنتن رفت.
بخش زیادی از فعالیت گذشته پرورشی که عمده آن مکررات و انباشتی از برنامههای نخ نما و نمایشی بوده، با اهداف و انتظارات تربیتی اصیل بسی بیگانه بوده است؛ کارنامه گذشته به استثنای دهه 60 که به یمن حضور مربیان شیدا و پای کار آن بی تکرار است، نقطه عطف و مرکز توجه خاصی ندارد.
به گزارش خبرنگار آموزش و پرورش خبرگزاری فارس، محمدابراهیم محمدی مشاور رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی در یادداشتی نوشت: فرصتی است تا در چهل سالگی انقلاب و سی و هشت سالگی تأسیس نهاد تربیتی، بی پیرایه و تعارف در باب کارآمدی و توانایی امور تربیتی سخن بگوییم.
فعالیتهای پیشنهادی برای بایستگیهای سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در سال 1398
طبق گزارش مرکز آمار ایران، نرخ بیسوادی از سال ١٣٣٥ تا ١٣٩٥، روندی کاهشی داشته و از ٩٢ درصد در بین زنان و ٧٧/٦ در بین مردان، به ترتیب به ١٥.٨ و ٩ درصد رسیده است.
فرخنده باد روز زبان مادری دکتر حسن ستایش سوم اسفندماه روز زبان مادری است. منشأ و مصدر این ایده آنگاه بود که قند پارسی به بنگاله رفت و با زبان بنگالی درآمیخت و زبان مام آن دیار گردید. بعدها به بهانه حاکمیت این زبان، زبان مام در یک افسون سیاسی، سر از یونسکو برآورد و عالمگیر شد؛ و چنین بود که سوم اسفند را به عنوان روز زبان مادری به عالمیان اعلام دادند تا اقوام و ملل زبانهای خود را ارج نهند و در امن و صیانت بدارند.
در این مطلب یادداشت مشاور رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی در خصوص بیانیه گام دوم انقلاب را میتوانید بخوانید.
تحلیل بیانیه گام دوم انقلاب توسط مشاور رئیس سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی به گزارش گروه وبگردی باشگاه خبرنگاران جوان، رهبر معظم انقلاب اسلامی در ترسیم مسیر پیشروی ملت بزرگ ایران در چهل سال دوم، بیانیهای را در تبیین "گام دوم انقلاب" برای پیشبرد انقلاب اسلامی به نگارش درآوردهاند که بیش از هر موضوعی بر "جوانان" و "جایگاه علم و دانش" تأکید دارد.